根据湖南省教育厅《关于调整2020年春季学期开学时间的通知》，全省各级各类学校春季开学时间不早于3月2日，对于各大院校而言，做到教师不停教、学生不停学，确保教学任务不减、教学质量不降，既是“动员书”，也是“军令状”，互联网工程系的刘军华为代表的教师党员们正以自己的探索，为新时代的信息化教学贡献力量。

“直播环境准备是基础，要提前进行环境测试，确保学生听得到声音、看得见屏幕，还要约定一个集中的信息反馈区，出现环境问题时，及时作出调整。教学资源准备是关键，要在课前建好任务单、准备教学视频、课件和习题。教学活动设计是核心，线上教学要以问题为导向，通过课堂互动引起共鸣；以演示为手段，让学生看明白过程；以积分为奖励，激发学生的学习热情。”结束第一天的线上直播课后，教工五支部党员刘军华这样介绍自己的教学经验。

（刘军华对直播平台进行测试比对）

这份教学心得显然来之不易，源于充分的准备工作和深刻的教学体验，为了开好线上直播课，刘军华在正式上课前一天邀请授课班级的同学开展了一堂特殊的体验课，课上着重进行了“三项环境测试”，一是测试教师桌面、画面、语音等内容学生能否看到或听到；二是测试学生举手、语音或文字回复等内容教师是否能收到；三是测试签到、讨论、答题、作业等教学活动形式。除此之外，他还在每个班提前安排了信息反馈员，一旦教学过程中出现直播环境问题，可以第一时间收到学生的反馈。

功夫不负有心人，刘军华的体验分享课为线上教学的成功实施指引了方向，也获得了学院师生的纷纷点赞。